Máster Oficial en Prevención de Conductas Adictivas
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El Máster Oficial en Prevención de Conductas Adictivas te prepara para intervenir de manera efectiva en diversos contextos. Además, adquieres herramientas prácticas para abordar situaciones complejas. Asimismo, desarrollas habilidades para implementar soluciones adaptadas a cada caso. Igualmente, potencias tu capacidad para trabajar en equipo y liderar proyectos.
Titulo: Máster Oficial en Prevención de Conductas Adictivas
Modalidad: Online
Duración: 1500 horas
Convocatoria: Abierta
Créditos: 60 ECTS
Requisitos para acceder al máster
Lo que aprenderás
Comprender los factores que influyen en el desarrollo de conductas adictivas
Implementar estrategias efectivas para la prevención de adicciones en diferentes poblaciones
Desarrollar habilidades para la intervención temprana en casos de riesgo adictivo
Evaluar programas de prevención y su impacto en la reducción de adicciones
Identificar los recursos necesarios para diseñar planes de prevención personalizados
Colaborar con profesionales multidisciplinarios en el desarrollo de políticas preventivas
Dirigido a
Profesionales de la salud interesados en la prevención de adicciones
Psicólogos que desean especializarse en conductas adictivas
Educadores comprometidos con la promoción del bienestar social
Trabajadores sociales que buscan intervenir en comunidades vulnerables
Terapeutas enfocados en la rehabilitación de adicciones
Estudiantes de ciencias sociales con interés en prevención
Investigadores interesados en estudiar comportamientos adictivos
Salidas profesionales
Especialistas en prevención de adicciones en centros educativos y comunitarios
Coordinadores de programas de salud pública enfocados en adicciones
Consultores para el desarrollo de políticas preventivas en instituciones
Investigadores en estudios sobre conductas adictivas y su impacto social
Terapeutas especializados en la rehabilitación de personas con adicciones
Asesores en organizaciones no gubernamentales dedicadas a la prevención
Sobre el programa
Crecimiento y oportunidades exponenciales
Máster Oficial en Prevención de Conductas Adictivas
El Máster Oficial en Prevención de Conductas Adictivas te capacita para intervenir de manera efectiva en la prevención y tratamiento de adicciones. Además, desarrollas habilidades para diseñar y ejecutar programas de prevención adaptados a diversas poblaciones. También adquieres conocimientos que te permiten abordar situaciones complejas relacionadas con las adicciones. Igualmente, te preparas para trabajar en equipos multidisciplinarios y liderar proyectos en diferentes contextos.
En consecuencia, fortaleces tu capacidad para ofrecer soluciones innovadoras en la lucha contra las adicciones. Por último, te especializas en la creación de entornos seguros y saludables, contribuyendo al bienestar de la sociedad. Con esta formación, estás preparado para hacer una diferencia significativa en el ámbito de la prevención y la intervención.
Grandes oportunidades laborales
Transforma tu futuro profesional con el Máster Oficial en Prevención de Conductas Adictivas
El Máster Oficial en Prevención de Conductas Adictivas transforma tu futuro profesional al brindarte conocimientos avanzados en neurociencia y conductas adictivas. Primero, comprendes cómo el modelo de adicción basado en enfermedades cerebrales redefine la comprensión y el tratamiento de estas problemáticas. Luego, exploras la terapia digital aplicada a la salud mental y adicciones, lo que te permite aprovechar la tecnología en intervenciones efectivas.
Progresivamente, analizas las controversias sobre la adicción, desarrollando una visión crítica y fundamentada de los diferentes enfoques. De esta manera conoces los aspectos psicofarmacológicos de las sustancias psicoactivas, ampliando tu capacidad para evaluar y tratar diferentes adicciones. Asimismo, estudias el impacto del estrés vital en el consumo de drogas ilícitas, alcohol y tabaco, entendiendo los hallazgos empíricos y las atribuciones metodológicas.
Empieza hoy
Cinco razones para estudiar el Máster Oficial en Prevención de Conductas Adictivas en Aicad
Estudiar en AICAD el Máster Oficial en Prevención de Conductas Adictivas te ofrece cinco razones poderosas para transformar tu carrera. En primer lugar, te beneficias de un enfoque práctico que te permite aplicar los conocimientos adquiridos en situaciones reales. De hecho, durante todo el programa cuentas con un claustro de profesores altamente calificados y con amplia experiencia en el campo, lo que garantiza una formación de calidad, con acceso a recursos innovadores y actualizados que te mantienen a la vanguardia del conocimiento en el ámbito de las conductas adictivas.
Al mismo tiempo, el programa se adapta a tus necesidades profesionales y personales, brindándote la flexibilidad necesaria para compaginar estudios y trabajo. Por ultimo, adquieres una visión integral y multidisciplinaria que te capacita para abordar las adicciones desde diferentes perspectivas.
También te puede interesar:
https://www.aicad.es/convenio-de-practicas
Plan de estudios
Módulo 1. Introducción a las conductas adictivas
01 Conceptualización del comportamiento adictivo y la necesidad de una práctica informada
02 Los modelos de enfermedad
03 Enfoques de salud pública y prevención
04 Comprender la coexistencia del uso de sustancias y las afecciones psiquiátricas
05 Formulaciones psicoanalíticas
06 Modelos de condicionamiento y enfoques para la gestión de contingencias
07 Modelos cognitivos
08 El sistema familiar
09 Fundaciones Sociales y Culturales
10 La controvertida ciencia de la adicción al comportamiento
11 Promoción de la motivación y la autonomía para el cambio personal
12 Vinculando teoría, evidencia y práctica
Módulo 2. Determinantes de la adicción
01 Acciones farmacológicas de los fármacos de uso común
02 Sustratos neuroanatómicos y neuroquímicos de la adicción
03 Mecanismos moleculares y celulares de la adicción
04 Mecanismos de aprendizaje de la adicción: condicionamiento operante
05 Mecanismos de aprendizaje de la adicción: condicionamiento pavloviano
06 Procesos de atención y memoria subyacentes a la adicción
07 Toma de decisiones desadaptativa y adicción
08 Diferencias individuales en la adicción: atención a los rasgos de personalidad
09 Factores sociales y socioculturales asociados a la adicción
10 Estrés y adicción
11 Diferencias de género y sexo en la adicción
12 Más allá de los trastornos por consumo de sustancias: adicciones conductuales
Módulo 3. Evaluación del modelo de enfermedad cerebral de la adicción
01 La adicción es una enfermedad cerebral y tiene importancia
02 Avances neurobiológicos a partir del modelo de enfermedad cerebral de la adicción
03 Es hora de conectar: incorporar el contexto social a la neurociencia de las adicciones
04 Adicción a las drogas: actualización de las acciones de los hábitos a las compulsiones diez años después
05 ¿La adicción es una enfermedad cerebral? La perspectiva de la sensibilización por incentivos
06 La adicción es una enfermedad cerebral (¿pero tiene importancia?)
07 No darle a la neurobiología de la adicción más que lo que le corresponde
08 El modelo de la adicción como enfermedad cerebral: ¿está respaldado por la evidencia y ha cumplido sus promesas?
09 Modelo de adicción basado en enfermedades cerebrales: ¿por qué es tan controvertido?
10 Modelo de adicción basado en enfermedades cerebrales: ¿prioridades equivocadas?
11 La adicción y la falacia de la enfermedad cerebral
12 La recuperación es posible: la superación de la “adicción” y sus hipótesis de rescate
13 La rivalidad entre las superpotencias, la Gran Narrativa Estadounidense y la BDMA
14 Mi enfermedad cerebral me obligó a hacerlo: implicaciones bioéticas del Modelo de Enfermedad Cerebral de la Adicción
15 La adicción es un problema humano, pero los modelos de enfermedades cerebrales desvían la atención y los recursos de las soluciones a nivel humano.
16 ¿Antes de tocar fondo? Efectos del planteamiento del problema sobre el estigma y el cambio entre los bebedores nocivos
17 Cambios cerebrales en la adicción: ¿enfermedad o aprendizaje? Implicancias para la ciencia, las políticas y la atención
18 ¿Cerebros o personas? ¿Es coherente atribuir poderes psicológicos a los cerebros?
49 La persistencia de la adicción
20 Adicción y responsabilidad penal: el rechazo del modelo de enfermedad por parte de la ley
21 Un aplauso para la interpretación de la adicción como enfermedad cerebral
Módulo 1. Prevención de recaídas en conductas adictivas basada en Mindfulness
01 Piloto automático y recaídas
02 Consciencia de desencadenantes y deseos
03 Mindfulness en la vida cotidiana
04 Mindfulness en situaciones de alto riesgo
05 Aceptación y acción eficaz
06 Ver los pensamientos como pensamientos
07 Auto-cuidado y estilo de vida equilibrado
08 Apoyo social y continuación de la práctica
Módulo 2. Ayudar a superar la adicción
01 Los comportamientos tienen sentido
02 No existe una solución única para todos
03 La ambivalencia es normal
04 La autoconciencia te permite ser tú mismo (y elegir quién realmente quieres ser)
05 La voluntad es una forma diferente de relacionarse con el dolor
06 La autocompasión llega lejos
07 Una buena comunicación hace que las luces rojas se pongan verdes
08 Invitar a su ser querido a buscar ayuda: un caso especial de comunicación
09 Tu comportamiento moldea el de ellos
Módulo 3. Practicando la prodependencia
01 El “diagnóstico” de la codependencia
02 Los defectos sociológicos de la codependencia
03 Conexión, apego y abuso
04 ¿Qué es la prodependencia?
05 Los fundamentos del tratamiento de la dependencia
06 Fundamentos de la práctica clínica
07 aplicaciones clínicas de la prodependencia
Módulo 4. Terapia cognitivo-conductual de los trastornos adictivos
01 La vergüenza, el estigma y la relación terapéutica
02 Estructura de la sesión individual
03 Descubrimiento guiado, entrevistas motivacionales y análisis funcional
04 Técnicas estandarizadas de TCC
05 Establecer metas
06 Psicoeducación
07 Pensamientos y creencias
08 Modos y conductas adictivas
09 Terapia cognitivo conductual grupal para adicciones
10 Prevención de recaídas y reducción de daños
Módulo 1. Neurociencia y conductas adictivas
01 Modelos y métodos en adiccionología
02 El modelo moral de la adicción
03 El modelo de enfermedad de la adicción
04 El modelo de adicción basado en enfermedades cerebrales
05 La reacción contra el modelo de la enfermedad cerebral y el auge de los modelos alternativos
Módulo 2. Terapéutica digital para la salud mental y las adicciones
01 Una visión para el campo de la terapéutica digital
02 Uso de la terapia digital para abordar las deficiencias y los fallos de los tratamientos tradicionales de salud mental y adicciones
03 Primera ola de terapias digitales escalables: programas basados en Internet para la atención directa e independiente al consumidor en materia de salud mental y adicciones
04 Segunda ola de terapias digitales escalables: aplicaciones para el tratamiento de la salud mental y las adicciones para la atención directa e independiente al consumidor
05 Combinación de terapias digitales en el sistema de atención sanitaria
06 Receptividad a las intervenciones sanitarias móviles
07 Adaptación de las intervenciones justo a tiempo a la vulnerabilidad y la receptividad: consideraciones conceptuales y metodológicas
08 Una alianza terapéutica digital en salud mental digital
09 Agentes conversacionales en teléfonos inteligentes y la web
10 Agentes conversacionales basados en voz para detección y soporte: ejemplos del mundo académico y la industria
11 Consideraciones de diseño para la preparación, optimización y evaluación de terapias digitales
12 Adaptaciones culturales de la terapéutica digital
13 La construcción de la industria terapéutica digital: regulación, evaluación e implementación
14 Posibles obstáculos y lecciones aprendidas
15 Privacidad y seguridad en la terapéutica digital
16 Consideraciones éticas de la terapéutica digital para la salud mental
17 Una mirada al futuro de la terapéutica digital en 2040 y cómo los médicos y las instituciones llegarán allí
Módulo 3. Controversias sobre la adicción
01 El lenguaje de las drogas
02 La historia natural de la adicción a la heroína
03 Heroína, cocaína y ahora nicotina
04 Aspectos psicofarmacológicos de las sustancias psicoactivas
05 No todos los placeres derivados del consumo de sustancias son iguales
06 El alcohol: ¿un potenciador positivo de las expectativas placenteras?
07 Un enfoque neuroeléctrico para la evaluación de la psicoactividad en el consumo comparativo de sustancias
08 Consecuencias psicofarmacológicas y neuroquímicas de la administración crónica de nicotina
09 Conducta condicionada inducida por fármacos: nuevo efecto motivacional de la morfina en ratas
10 La adicción a las drogas como proceso psicobiológico
11 Cocaína y neurotransmisión de dopamina del mesoacumbens
12 Dependencia física del alcohol y otros sedantes
13 Los efectos comparativos de la nicotina con otras sustancias: un enfoque en los sistemas de dopamina del cerebro
14 Propiedades discriminantes de las drogas de abuso
15 Heroína y cocaína: nuevas tecnologías, nuevos problemas
16 Deseos de cocaína
17 Cogniciones y deseos
18 Compulsión, ansia y conflicto
19 Deseo de fumar cigarrillos y drogas psicoactivas
20 Heurísticas o déficits cognitivos: ¿cómo debemos caracterizar la toma de decisiones de los fumadores?
21 Cognición social y consumo comparativo de sustancias
22 El estrés vital y el consumo de drogas ilícitas, alcohol y tabaco: hallazgos empíricos, problemas metodológicos y atribuciones
23 Afrontamiento, apoyo social y consumo de alcohol entre parejas casadas jóvenes
Módulo 4. Liderazgo positivo
01 La inteligencia emocional del líder. Un reto colosal para un mundo en crisis
02 El líder en época de innovación y de profundos cambios
03 Liderar con sentido es liderar con valores. Misión, visión y operativa
04 Liderar personas es esencial conocer biología y conducta del individuo y del grupo
05 Creando y ejecutando estrategia para obtener mejores resultados de negocio con la gestión del conocimiento en la innovación
06 Comunicación pública y desarrollo de presentaciones eficaces
07 Liderar el impacto mediático. Comunicación con medios de prensa
TFM: Trabajo Fin de Máster
Denominación de la asignatura: Trabajo Fin de Máster
Créditos ECTS: 10
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Trabajo Fin de Máster
AICAD Business School firma un convenio de colaboración con la Universidad Guglielmo Marconi para certificar 147 másteres oficiales punteros que constituirán la mayor revolución del trabajo de los próximos 10 años. Estas maestrías oficiales con prácticas en empresas de Europa y LATAM capacitarán a más de diez mil profesionales, y se estima que éstos provengan de 21 países entre España y Latinoamérica en los próximos 3 años.
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En Aicad, estamos profundamente comprometidos con tu
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8 Competencias digitales para
el éxito profesional - El nuevo vendedor digital
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Habilidades digitales para
trabajar - Sin estrés
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Prácticas profesionales
En AICAD creemos que las prácticas son fundamentales para una formación completa y eficaz. Por esta razón, contamos con un departamento de salidas profesionales y gestión de prácticas, para que cuando finalices tus estudios, salgas al mercado con experiencia profesional certificable en las empresas más destacadas del sector.
Leer másBecas solidarias
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Leer másBonificación a empresas
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Leer másPartners · Certificados · Membresías
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El Sistema Nacional de Empleo de España es el conjunto de estructuras, medidas y acciones necesarias para promover y desarrollar la política de empleo en el conjunto del Estado.
La Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE) está compuesta por la Administración General del Estado, las Comunidades Autónomas y las organizaciones empresariales y sindicales más representativas a nivel estatal (CEOE, CEPYME, UGT, CCOO).
El Gobierno de Canarias pone a disposición de la ciudadanía este Portal de Transparencia para que acceda a la información pública que aportan todos sus órganos de forma fácil y sencilla.
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La Organización de las Naciones Unidas, o simplemente las Naciones Unidas, es la mayor organización internacional existente
El Foro Generación Igualdad es una reunión mundial en favor de la igualdad de género y centrada en la sociedad civil, a la que convoca ONU Mujeres y que organizan conjuntamente los Gobiernos de México y Francia.
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“Mejores escuelas de negocios 2023”
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Certificación válida en el Espacio Europeo de Educación. Además, en otros países, los estudiantes tienen la opción de obtener un reconocimiento internacional mediante la Apostilla de la Haya para incluirlo en su diploma de máster o curso universitario.
Título oficial de universitario, reconocido por Ministero dell'Istruzione, MIUR, Gobierno de Italia, con plena validez en el Espacio Europeo de Educación Superior (EES) y con reconocimiento oficial en cualquier otro país del mundo.
Modalidad de estudio
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