Máster Oficial en Trastornos Emocionales Infantiles y Juveniles
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El Máster Oficial en Trastornos Emocionales Infantiles y Juveniles te prepara para abordar los desafíos emocionales que enfrentan niños y jóvenes. Además, adquieres competencias especializadas para diseñar y aplicar estrategias efectivas en el manejo de estos trastornos, favoreciendo su bienestar emocional. De la misma manera, te capacitas para intervenir de manera integral, apoyando tanto a los jóvenes como a sus familias.
Titulo: Máster Oficial en Trastornos Emocionales Infantiles y Juveniles
Modalidad:
Online
Duración: 1500 horas
Convocatoria:
Abierta
Créditos: 60 ECTS
Requisitos para acceder al máster
Lo que aprenderás
Identificar patrones de comportamiento relacionados con trastornos emocionales en niños y adolescentes
Desarrollar planes de intervención personalizados para tratar trastornos emocionales en diferentes contextos
Evaluar el impacto de los factores familiares y sociales en la salud emocional
Diseñar programas preventivos para reducir la incidencia de trastornos emocionales en jóvenes
Utilizar herramientas de diagnóstico avanzadas para detectar trastornos emocionales tempranos
Dirigido a
Profesionales en psicología interesados en salud emocional infantil.
Educadores que buscan comprender trastornos emocionales en jóvenes
Terapeutas ocupacionales que desean especializarse en intervenciones infantiles
Psicopedagogos interesados en técnicas de intervención emocional
Orientadores escolares que deseen apoyar emocionalmente a estudiantes
Investigadores enfocados en salud mental infantil y juvenil
Salidas profesionales
Psicólogos especializados en trastornos emocionales infantiles y juveniles
Educadores emocional en instituciones educativas y programas escolares
Trabajadores sociales en servicios de apoyo a jóvenes con problemas emocionales
Orientadores en instituciones educativas para promover bienestar emocional
Investigadores en salud mental con enfoque en niños y adolescentes
Consultores en programas preventivos para salud emocional juvenil
Sobre el programa
Máster de especialización
Máster de Nivel I o Nivel II
Todos nuestros másteres están disponibles en
dos niveles
, permitiendo la adaptación según el
título académico del estudiante.
El
Máster de Nivel I
está diseñado para
tecnólogos
con titulaciones de 3 años, equivalentes a
180 créditos académicos.
Estos programas ofrecen una formación práctica y aplicada, ideal para quienes buscan fortalecer sus habilidades técnicas y de gestión, facilitando una rápida especialización que potencie su
competitividad laboral.
Por otro lado, el
Máster de Nivel II
está orientado a titulados
universitarios
con estudios de al menos 5 años y
240 créditos académicos.
Este nivel proporciona una profundización avanzada en el área de especialización, brindando competencias estratégicas y de liderazgo que permiten enfrentar retos complejos y destacarse en el mercado
laboral.
Ambos niveles se caracterizan por su enfoque práctico y flexible, permitiendo a los estudiantes compaginar estudios y trabajo sin interrupciones en su desarrollo profesional.
Este máster oficial de I nivel está diseñado especialmente para tecnólogos que tienen una carrera académica universitaria de 3 años, con un total de 180 créditos académicos. Está orientado a los que
buscan especializarse con una formación totalmente práctica y destacar en el mercado laboral.
Crecimiento y oportunidades exponenciales
Máster Oficial en Trastornos Emocionales Infantiles y Juveniles
El Máster Oficial en Trastornos Emocionales Infantiles y Juveniles te capacita para abordar eficazmente los desafíos emocionales que enfrentan los niños y adolescentes. Durante todo el prgrama, adquieres habilidades para identificar y tratar una amplia gama de trastornos emocionales en etapas cruciales del desarrollo. Además, te entrenas en el diseño e implementación de intervenciones personalizadas y basadas en evidencia.
También, desarrollas competencias para trabajar en diferentes contextos, desde entornos educativos hasta centros de salud mental. Por lo tanto, Con sólidos fundamentos teóricos interpersonales, desarrollas habilidades para establecer relaciones terapéuticas efectivas. Por otro lado, el programa te prepara para colaborar con otros profesionales en la creación de estrategias integrales de apoyo emocional. Con estas competecnias, fortaleces tu capacidad para influir positivamente en el bienestar y la salud emocional de tus pacientes jóvenes.
Grandes oportunidades laborales
Transforma tu futuro profesional con el Máster Oficial en Trastornos Emocionales Infantiles y Juveniles
El Máster Oficial en Trastornos Emocionales Infantiles y Juveniles transforma tu futuro profesional al ofrecer una formación. En primer lugar, adquieres una formación completa en la evaluación y tratamiento de trastornos emocionales en jóvenes, permitiéndote intervenir con eficacia. Además, el programa te proporciona una sólida base en la psicopatología infantil y adolescente, preparándote para enfrentar casos complejos con confianza.
Al mismo tiempo, integra tecnologías avanzadas en el proceso de aprendizaje, lo que te permite utilizar herramientas innovadoras en el campo de la salud mental. Así, desarrollas habilidades prácticas en el manejo del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) y otros trastornos comunes , crucial para ofrecer una atención adecuada.
Empieza hoy
Cinco razones para estudiar el Máster Oficial en Trastornos Emocionales Infantiles y Juveniles en Aicad
Estudiar el Máster Oficial en Trastornos Emocionales Infantiles y Juveniles en Aicad te ofrece multiples ventajas. En primer lugar, la institución cuenta con un equipo docente de expertos que aporta experiencias valiosas y conocimientos actualizados. Por ello, desarrollas habilidades prácticas que son esenciales en el mundo laboral. Es más, AICAD te ofrece una red de contactos profesionales que facilita oportunidades de prácticas y empleo en diversos entornos.
Del mismo modo, la flexibilidad y el enfoque práctico del máster te permiten aplicar lo aprendido en contextos reales, asegurando que estés bien preparado para enfrentar los desafíos del campo.Así, te posicionas como un especialista destacado en el tratamiento de trastornos emocionales en jóvenes.
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Plan de estudios
Módulo 1. Desarrollo infantil y el cerebro
01 Conociendo el cerebro humano
02 Cómo se desarrolla el cerebro
03 El desarrollo del pensamiento
04 La salud y el desarrollo del cerebro
05 Desarrollo emocional y social
06 Apego y trauma
07 Desarrollo del lenguaje
08 Desarrollo de la alfabetización y la aritmética
09 Aprendizaje y memoria
10 Genética y trastornos del neurodesarrollo
Módulo 2. Psicopatología Infantil y Juvenil
01 Introducción a la psicopatología en niños y adolescentes
02 Teorías y causas
03 Investigación
04 Evaluación, diagnóstico y tratamiento
05 Trastorno del desarrollo intelectual
06 Trastorno del espectro autista y esquizofrenia de inicio en la infancia
07 Trastornos de la comunicación y del aprendizaje
08 Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH)
09 Problemas de conducta
10 Trastornos depresivos y bipolares
11 Ansiedad y trastornos obsesivo-compulsivos
12 Trastornos relacionados con traumas y factores de estrés
13 Trastornos relacionados con la salud y el consumo de sustancias
14 Trastornos de la alimentación y de la conducta alimentaria
Módulo 3. Niños y trauma
01 Un modelo bioecológico para la práctica informada sobre el trauma en la escuela
02 Trauma, adversidad y el maestro de aula
03 Teorías integradas para infancias integradas
04 Garantizar el éxito de los niños pequeños
05 Comprender el impacto del trauma en los niños en edad escolar y sus familias
06 Ayudando a los ayudantes en la educación
07 Métodos de investigación y enseñanza para niños que han sufrido un trauma
08 Relación sobre reproche
09 Un estudio de caso de un distrito escolar informado sobre el trauma
10 Estrategias para satisfacer las necesidades de los estudiantes con trauma
11 El impacto del trauma en las comunidades rurales
12 El impacto del trauma en los distritos escolares urbanos
13 La necesidad de un nuevo marco basado en el trauma
14 Abordar las experiencias infantiles adversas (ACE) de los jóvenes afroamericanos
15 Metodologías indígenas para la enseñanza en un programa de educación sanitaria basado en el trauma
16 Líneas borrosas: trauma y discapacidad educativa
17 Respondiendo al trauma: consideraciones sobre el apego de los jóvenes en hogares de crianza
18 Recomendaciones para la defensa de los docentes
Módulo 1. Evaluación del desarrollo de niños y adolescentes
01 La base teórica
02 Estructura para la evaluación
03 Embarazo y período posparto inmediato
04 Desde el nacimiento hasta 1 año de edad
05 Edades 1–3: Separación-Individuación
06 De 2 a 7 años: Primera fase genital
07 Edades 6½–11½: Latencia
08 Edades 10½–Pubertad: Preadolescencia
09 Edades 13–20+: Adolescencia
Módulo 2. Psicoterapia de grupo con niños
01 Fundamentos de la psicoterapia de grupo con niños
02 Desarrollo infantil para el psicoterapeuta de grupo
03 Multiculturalismo para la terapia de grupo infantil
04 Fundamentos teóricos interpersonales
05 Consideraciones que debe tener el terapeuta en grupos con niños
06 Formación y desarrollo de grupos
07 Preocupaciones éticas en grupos con niños
08 Cuestiones prácticas en la terapia de grupo infantil
Módulo 3. Terapia dialéctica-comportamental con adolescentes
01 Introducción y panorámica
02 Estructuración y realización del tratamiento
03 Equipo terapéutico y asistencial continuo
04 Intervención en ámbito ambulatorio
05 Consejería familiar
06 Programas de hospitalización parcial
07 DBT en régimen de ingreso hospitalario
08 Intervención en las escuelas
09 Trastornos alimentarios
10 Trastornos de conducta, libertad condicional y detención juvenil
11 Trastornos por uso de sustancias
12 Otros diagnósticos relevantes
13 Diagnósticos comórbidos y conductas potencialmente mortales
Área 3. Contexto profesional en el tratamiento de trastornos emocionales infantiles y juveniles
Módulo 1. El futuro de la salud mental infantil y adolescente
01 Más allá de los efectos adversos de las tecnologías digitales en los adolescentes
02 El ciberbullying en jóvenes
03 Aplicaciones clínicas del big data en la atención de la salud mental infantil y adolescente
04 Aprendizaje automático y servicios de salud mental para niños y adolescentes
05 La pandemia de COVID-19 y la salud mental de niños y adolescentes
06 Psicopatología relacionada con el trauma en niños y adolescentes: desarrollos recientes y direcciones futuras
07 El cerebro inflamado: implicaciones de la encefalitis autoinmune para la neuropsiquiatría infantil y adolescente: un enfoque multidisciplinario
08 Terapéutica de precisión: personalización de la terapia psicológica para la depresión en adolescentes
09 Aplicación de terapia cognitivo conductual computarizada para la depresión y la ansiedad en niños y adolescentes
10 Innovaciones en la ampliación de las intervenciones en países de ingresos bajos y medios
11 Aprendizaje y capacitación mejorados mediante tecnología para profesionales de la salud mental de niños y adolescentes
12 La investigación sobre salud mental infantil y adolescente
13 Formación en psiquiatría infantil y adolescente
Módulo 2. Documentación Clínica con Niños y Adolescentes
01 Descripción general de la documentación clínica para niños y adolescentes
02 Consentimiento informado y otros trámites
03 Facturación y Seguros
04 Entrevistas de admisión y de diagnóstico
05 Diagnósticos
06 Planes de tratamiento
07 Exámenes del estado mental
08 Notas de progreso
09 Consultas y notas de contacto
10 Evaluaciones de riesgos y planes de seguridad
11 Cartas
Módulo 3. Liderazgo positivo
01 La inteligencia emocional del líder. Un reto colosal para un mundo en crisis
02 El líder en época de innovación y de profundos cambios
03 Liderar con sentido es liderar con valores. Misión, visión y operativa
04 Liderar personas es esencial conocer biología y conducta del individuo y del grupo
05 Creando y ejecutando estrategia para obtener mejores resultados de negocio con la gestión del conocimiento en la innovación
06 Comunicación pública y desarrollo de presentaciones eficaces
07 Liderar el impacto mediático. Comunicación con medios de prensa
TFM: Trabajo Fin de Máster
Denominación de la asignatura: Trabajo Fin de Máster
Créditos ECTS: 10
Carácter de la asignatura: Obligatoria
Materia a la que pertenece: Trabajo Fin de Máster
AICAD Business School firma un convenio de colaboración con la Universidad Guglielmo Marconi para certificar 147 másteres oficiales punteros que constituirán la mayor revolución del trabajo de los próximos 10 años. Estas maestrías oficiales con prácticas en empresas de Europa y LATAM capacitarán a más de diez mil profesionales, y se estima que éstos provengan de 21 países entre España y Latinoamérica en los próximos 3 años.
Leer más
Cursos gratis
para exalumnos
En Aicad, estamos profundamente comprometidos con tu
crecimiento
y éxito profesional.
Por ello, te ofrecemos una oportunidad única y valiosa: acceso a formación completamente gratuita en una variedad de cursos diseñados para potenciar tus habilidades blandas.
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Agile Project Management.
Scrum -
8 Competencias digitales para
el éxito profesional - El nuevo vendedor digital
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Habilidades digitales para
trabajar - Sin estrés
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Tecnopatías, prevención de
adicciones digitales
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y transforma tu potencial
en excelencia!
Prácticas profesionales
En AICAD creemos que las prácticas son fundamentales para una formación completa y eficaz. Por esta razón, contamos con un departamento de salidas profesionales y gestión de prácticas, para que cuando finalices tus estudios, salgas al mercado con experiencia profesional certificable en las empresas más destacadas del sector.
Leer másBecas solidarias
La Fundación AICAD está comprometida en apoyar la educación superior y el desarrollo profesional de nuestros estudiantes. Es por ello que ofrecemos becas con una bonificación de hasta el 75% para estudios de cuarto nivel.
Creemos firmemente en el poder de la educación para transformar vidas y comunidades, y queremos ser parte de tu viaje hacia el éxito.
Leer másBonificación a empresas
Si resides y trabajas en España , tienes la opción de gestionar la bonificación directamente con la empresa, la cual se encargará de realizar todos los trámites necesarios para poder aplicar la bonificación ante FUNDAE. Si resides en otros países, te animamos a investigar o a solicitar las ayudas económicas que las empresas ofrecen a sus empleados.
Leer másPartners · Certificados · Membresías
La Universidad Guglielmo Marconi es la primera universidad italiana en línea reconocida por el Ministerio de Educación, Universidades e Investigación de Italia Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca o MIUR).
Partner en gran proyecto. CaixaBank es uno de los bancos más grandes de España. Fundado en 2011 por la Caja de Ahorros y Pensiones de Barcelona, que aportó los activos y pasivos de su negocio bancario.
Partner para franquicias. Banco Bilbao Vizcaya Argentaria (BBVA) es una entidad bancaria, que ofrece sus servicios bancarios en oficinas, cajeros automáticos y a través de banca online, teléfono BBVA Línea y aplicaciones BBVA Móvil.
Instituto de Crédito Oficial es un banco público con forma jurídica de entidad pública empresarial adscrito al Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital a través de la Secretaría de Estado de Economía y Apoyo a la Empresa.
Acelera Pyme. Plataforma de recursos para pymes y autónomos en colaboración con entidades públicas y privadas para acelerar la digitalización dando recursos a las pymes que van desde el asesoramiento a la formación
Pacto Mundial de Naciones Unidas (Global Compact) iniciativa internacional que promueve Diez Principios universalmente aceptados para promover el desarrollo sostenible y desarrolo de derechos humanos y empresa.
Partner de PECB. Organismo de certificación acreditado por ISO / IEC 17024 que brinda educación y certificación contra estándares reconocidos internacionalmente y opera en más de 100 países.
Certificado con Bureau Veritas S.A. compañía global de servicios de ensayo, inspección y certificación. Bureau Veritas ofrece servicios y soluciones para asegurar que los activos de sus clientes, productos, y servicios.
La EAIE es el centro europeo de experiencia, redes y recursos en la internacionalización de la educación superior. Fundación: 1989
La asociación EUPHE (European Union of Private Higher Education) tiene como objetivo fomentar la conexión y la mediación de las instituciones de educación superior privadas europeas mediante la creación de sinergias.
Asociación Española de Escuelas de Negocios promoviendo la calidad y la excelencia en la formación para profesionales de toda Europa. Gestiona la red más grande de asociados de Escuelas de Negocios en España.
Desarrollo e impartición conjunta de titulaciones en posgrado y másteres universitarios. Es una de la Universidades Españolas de mayor prestigio.
AICAD es una empresa mentora de Erasmus para Jóvenes Emprendedores, un programa de movilidad europea, dirigido a emprendedores. Fue creado por la Unión Europea en el año 2009
El Sistema Nacional de Empleo de España es el conjunto de estructuras, medidas y acciones necesarias para promover y desarrollar la política de empleo en el conjunto del Estado.
La Fundación Estatal para la Formación en el Empleo (FUNDAE) está compuesta por la Administración General del Estado, las Comunidades Autónomas y las organizaciones empresariales y sindicales más representativas a nivel estatal (CEOE, CEPYME, UGT, CCOO).
El Gobierno de Canarias pone a disposición de la ciudadanía este Portal de Transparencia para que acceda a la información pública que aportan todos sus órganos de forma fácil y sencilla.
Programa Acelera Pyme. Plataforma de recursos para pymes y autónomos en colaboración con entidades públicas y privadas para acelerar la digitalización dando recursos a las pymes que van desde el asesoramiento a la formación.
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La Organización de las Naciones Unidas, o simplemente las Naciones Unidas, es la mayor organización internacional existente
El Foro Generación Igualdad es una reunión mundial en favor de la igualdad de género y centrada en la sociedad civil, a la que convoca ONU Mujeres y que organizan conjuntamente los Gobiernos de México y Francia.
“Mejores escuelas de negocios 2023”
Doble titulación
Certificación válida en el Espacio Europeo de Educación. Además, en otros países, los estudiantes tienen la opción de obtener un reconocimiento internacional mediante la Apostilla de la Haya para incluirlo en su diploma de máster o curso universitario.
Título oficial universitario de I o II nivel, reconocido por Ministero dell'Istruzione, MIUR, Gobierno de Italia, con plena validez en el Espacio Europeo de Educación Superior (EES) y con reconocimiento oficial en cualquier otro país del mundo.
Modalidad de estudio
Clases online en directo
Impartimos clases cruzadas y por especialidad todos los días, pero si no puedes asistir podrás acceder a las clases en diferido.
Campus virtual
Accede a todos los contenidos para estudiar como: calendario de clases, profesores, compañeros, horarios, chats y más.
Eventos y talleres en directo
Talleres especializados por titulación para profundizar en las últimas tendencias.
+100%
Excelencia académica
El 80% de los alumnos se quedan trabajando en las empresas donde hacen prácticas
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Matriculados
La mejor carta son nuestros alumnos: internacionalidad y diversidad alrededor del mundo
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Titulaciones oficiales
Gran oferta académica en másteres y certificaciones. Becas y financiación al estudio.
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